Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos han visto en su comunidad.


• Promover una discusión sobre cómo estos elementos influyen en las decisiones de las personas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de observar y recopilar ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en su comunidad.

Sesión 2 (Análisis y reflexión)

• Revisar los ejemplos recopilados por los grupos.


• Realizar una discusión grupal sobre los diferentes propósitos comunicativos de cada uno de los elementos recopilados.


• Analizar los recursos utilizados en los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros para captar la atención del público.


• Identificar los elementos comunes en los diferentes ejemplos.

Sesión 3 (Elaboración de avisos publicitarios)

• Explicar a los alumnos que van a elaborar avisos publicitarios para promocionar un producto o servicio de su elección.


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