Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Lilia MARÍN
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación de los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Título: Introducción a los elementos y recursos estéticos en la literatura.


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Presentación del problema de poca participación de los padres de familia en las actividades escolares y explicación de cómo se abordará durante el proyecto.


Desarrollo:



  • Realización de una lectura en voz alta de un cuento corto que contenga elementos y recursos estéticos.

  • Análisis y discusión del cuento, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben escribir un breve cuento utilizando al menos tres elementos y recursos estéticos.


Cierre:



  • Socialización de los cuentos escritos por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos esté