Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Nivel: Primaria 5º
Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y planteamiento del problema: "Desconocimiento de los alumnos sobre el contexto social de la época y que motivaron la lucha por la independencia de México".


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en equipo sobre las causas y consecuencias de la Independencia de México.


• Discusión y elaboración de un mapa conceptual que incluya los principales conceptos relacionados con el tema.

Sesión 2:

• Presentación y discusión en grupo de los resultados de la investigación.


• Análisis de documentos históricos relevantes sobre la Independencia de México.


• Debate en grupo sobre los ideales que impulsaron el movimiento independentista.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la Revolución Mexicana.


• Reflexión individual sobre las similitudes y diferencias entre la Independencia y la Revolución.


• Trabajo en equipo para elaborar una línea de tiempo que muestre los eventos más importantes de la Revolución Mexicana.

Sesión 4:

• Presentación y discusión en grupo de la línea de tiempo elaborada.


• Análisis de fotografías y testimonios de la época para comprender el impacto social de la Revolución Mexicana.


• Debate en grupo sobre los ideales que impulsaron el m