La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
RUTH FLORES
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de trabajar en equipo y explicar los diagramas.
Sesión 1:
Inicio (10 min):
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una breve revisión de conocimientos previos sobre la estructura atómica y la Tabla periódica.
- Plantear el problema de trabajar en equipo y explicar los diagramas.
Desarrollo (30 min):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Proporcionar a cada grupo una lista de elementos químicos y sus números atómicos.
- Pedir a los alumnos que investiguen las propiedades de los elementos químicos asignados, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Solicitar que cada grupo elabore un diagrama de Lewis para cada elemento químico asignado, representando los electrones de valencia.
- Facilitar materiales como papel, lápices y colores para la elaboración de los diagramas.
Cierre (10 min):
- Pedir a cada grupo que presente sus diagramas de Lewis al resto de la clase.
- Fomentar la discusión entre los alumnos para comparar y contrastar los diagramas de diferentes elementos y grupos.
- Destacar la importancia de los electrones de valencia y su relación con el grupo al que pertenece cada elemento en la Tabla periódica.
Sesión 2:
Inicio (10 min):
- Repasar