Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo PDA: Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   b. Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún desastre natural o crisis humanitaria.

   
   



2. Lectura (15 minutos):
   a. Entregar a los alumnos un texto informativo sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias.
   b. Pedir a los alumnos que subrayen las causas y consecuencias mencionadas en el texto.

   
   



3. Discusión en grupos (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Cada grupo debe discutir las causas y consecuencias que subrayaron en el texto.
   c. Cada grupo seleccionará una causa y una consecuencia para compartir con el resto de la clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   a. Recordar las causas y consecuencias discutidas en la sesión anterior.
   b. Preguntar a los alumnos si consideran que los desastres naturales son inevitables.

   
   



2. Actividad de investigación (30 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que investiguen sobre acciones que se pueden tomar para prevenir o mitigar los efectos de los desastres naturales.
   b. Los alumnos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes c