La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

LENIN PACHECO
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Conocimiento de los animales


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y generación de normas de convivencia



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una actividad lúdica relacionada con los animales.

  • Desarrollo (30 minutos): Diálogo en grupo sobre la importancia de la convivencia y colaboración en el aula y en la escuela. Reflexión sobre las normas de convivencia existentes y generación de nuevas normas de uso y disfrute de los materiales y recursos de la escuela.

  • Cierre (5 minutos): Recapitulación de las normas generadas y compromiso de cumplimiento por parte de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos): Organización del aula



  • Inicio (10 minutos): Recuerdo de las normas de convivencia generadas en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Trabajo en grupos para organizar el aula de forma colaborativa. Los alumnos serán responsables de distribuir los materiales de apoyo y organizar los recursos existentes en el aula de manera eficiente.

  • Cierre (5 minutos): Puesta en común de la organización realizada y reflexión sobre la importancia de mantener el orden y cuidado del aula.


Sesión 3 (45 minutos): Uso y disfrute de los recursos de la escuela



  • Inicio (10 minutos): Recordatorio de las normas de uso y di