La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su relación con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura de un cuento o fragmento literario que destaque la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un poema o canción en una lengua indígena mexicana.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre una lengua indígena mexicana y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre distintas lenguas indígenas y el español.


• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.

Sesión 4:

• Actividad: Lectura de un cuento o fragmento literario procedente de otra cultura.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre la lengua utilizada en la obra y el español.


• Reflexión sobre la importancia de conocer otras lenguas y culturas.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un árbol genealógico lingüístico, donde los alumnos investiguen las lenguas que se hablan en su familia.


• Presentación de los árboles genealóg