Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integración de estrategias de pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de ecuación lineal y cuadrática.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B y guiar a los estudiantes en la resolución de las mismas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o utilizando recursos digitales para que los estudiantes practiquen la resolución de este tipo de ecuaciones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre los conceptos abordados y su aplicación en la resolución de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar cómo se resuelven las ecuaciones de la forma Ax+B=C utilizando las propiedades de la igualdad.


• Mostrar ejemplos de este tipo de ecuaciones y guiar a los estudiantes en la resolución de las mismas.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o utilizando r