Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dinamismo
Descripción del problema: Los alumnos deberán analizar y comprender cómo se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España a través de las diferentes etapas y gestas de resistencia, identificando los factores que impulsaron los movimientos independentistas y su impacto en la sociedad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción al problema: El profesor plantea el problema "Dinamismo" y lo relaciona con el tema de estudio.


• Motivación: Se presenta a los alumnos un video introductorio que muestra la importancia de la lucha por la independencia y el proceso histórico que se vivió en la Nueva España.

Desarrollo:

• Organización en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo colaborativo.


• Investigación y análisis: Los grupos investigan y analizan diferentes fuentes de información (libros de texto, documentos históricos, videos, etc.) para comprender las etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Discusión en grupo: Los alumnos discuten en sus grupos las ideas y conceptos encontrados en las fuentes de información, y establecen relaciones entre los eventos y personajes históricos.


• Síntesis y conclusiones: Cada grupo elabora una síntesis de las etapas de la lucha por la independencia y las gestas de resistencia, de