Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: A los alumnos se les dificulta resolver ecuaciones de la forma AX2 + BX + C = 0.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinar y discusión sobre las dificultades que tienen los alumnos al resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realización de preguntas para despertar el pensamiento crítico de los alumnos, como por ejemplo: ¿Por qué creen que es importante poder resolver este tipo de ecuaciones? ¿Dónde se pueden aplicar en la vida real?

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de ecuaciones cuadráticas.


• Explicación de la forma general de una ecuación cuadrática: Ax2 + Bx + C = 0.


• Ejemplos prácticos de ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento de una ecuación cuadrática para que los alumnos la resuelvan individualmente.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas y soluciones de los alumnos.


• Discusión sobre los diferentes métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas (factorización y fórmula general).


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer y resolver este tipo de ecuaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de aplicación práctica donde los alumnos deben resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación detallada del método de