Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y los contenidos a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "derechos humanos".


• Explicar la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos sociales y políticos que hayan contribuido a los derechos humanos en el mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre su movimiento asignado, incluyendo las causas, líderes, logros y su influencia en los derechos humanos.


• Los alumnos deberán preparar una presentación oral y visual para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones a la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos para analizar la importancia de cada movimiento en la actualidad.


• Reflexionar conjuntamente sobre cómo estos movimientos han influido en México y en la defensa de los derechos humanos en el país.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los movimientos estudiados y su influencia en México.


• Plantear la siguiente pregunta problemática a los alumnos: ¿Cómo podemos promover los derechos hu