La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

RUTH FLORES
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Trabajar en equipo para explicar los conceptos relacionados con la Tabla periódica y sus propiedades.


Objetivo PDA: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Sesión 1: La estructura de los átomos y los electrones de valencia
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la estructura de los átomos y la importancia de los electrones de valencia.

  • Plantear el problema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de los electrones de valencia en los elementos químicos.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes elementos químicos.

  • Cada grupo deberá investigar y representar los electrones de valencia de los elementos asignados usando diagramas de Lewis.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo.

  • Cada grupo deberá relacionar los electrones de valencia con el grupo al que pertenece el elemento en la Tabla periódica.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus resultados y explicará cómo relacionaron los electrones de valencia con el grupo en la Tabla periódica.

  • Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los elementos químicos presentados por los grupos.

  • Resaltar la importancia de l