Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jorge Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una rúbrica de observación para evaluar la participación y el nivel de comprensión de los alumnos durante las actividades.

  2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario al finalizar cada sesión para evaluar su propio aprendizaje y reflexionar sobre su desempeño.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la comprensión de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas y pedir a los alumnos que las identifiquen y expliquen su función.

  • Presentación del problema del ausentismo: Enfatizar en la importancia de asistir a clases y cómo el ausentismo afecta el aprendizaje y el desarrollo integral de los alumnos.


Desarrollo:



  • Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta o máquina específica para investigar. Deberán buscar información sobre su funcionamiento, usos y ventajas.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer frente a sus compañeros los resultados de su invest