La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en 3º de Secundaria: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Habilidades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Motivación: Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de la Tabla periódica y sus elementos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con información sobre los primeros elementos químicos (número atómico y símbolo). Deben investigar y clasificar los elementos en función de sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico). Deben buscar evidencias para sustentar su clasificación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión: ¿Qué criterios utilizaron para clasificar los elementos? ¿En qué se diferencian unos de otro