Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números negativos, como la temperatura bajo cero, las deudas, etc.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué creen que es necesario utilizar números negativos en estas situaciones?


• Presentación del objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


• Explicación del tema: Breve explicación sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas situaciones en las que puedan experimentar con los números negativos. Por ejemplo, realizar operaciones con temperaturas bajo cero, sumar y restar deudas, etc. Los alumnos deberán resolver las situaciones y luego compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la actividad de indagación.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Actividad de inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y plantear nuevas situaciones en las que se requiera el uso de números negativos.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar estas situaciones utilizando números?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que deben representar situaciones con números negativos en una recta numérica y ordenarlos de menor a mayor y viceversa. Posteriormente, deberán resolver problemas que involucren el uso de números negativos y justificar sus respuestas.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre los retos y dificultades encontrados durante la activ