Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de respeto a la diversidad cultural e intercultural, provocando la discriminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Presentar el tema de la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en inglés sobre un caso de violencia familiar y escolar.


• Identificar las expresiones de violencia presentes en el texto.


• Realizar ejercicios de comprensión y discusión en grupos pequeños sobre el texto y las expresiones de violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de comunicación asertiva en películas, canciones o textos en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentar el problema de la falta de respeto a la diversidad cultural e intercultural y su relación con la violencia.

Desarrollo: