Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del Uso y Gestión del Agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el agua.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de los ríos Tigris y Éufrates, Nilo, Indo y Amarillo, y preguntar a los alumnos sobre la importancia del agua en la vida de las civilizaciones antiguas.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos clave: Mesopotamia, Egipto, India y China.


• Lectura de textos informativos sobre cada una de las civilizaciones, resaltando su relación con el agua.


• Debate en grupos sobre cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de estas civilizaciones.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los debates en grupos.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Asignación de tarea: Investigar y recopilar información adicional sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Prese