El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Anallely Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: CONSUMO DE SUSTANCIAS TOXICAS
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y recordatorio de la temática a tratar.
- Presentación del problema: ¿Cuáles son las consecuencias del consumo de drogas en la salud y la dignidad de las personas?
- Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del consumo de drogas y sus efectos.
Desarrollo:
- Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre los tipos de drogas más comunes, los efectos en la salud y la dignidad, y las medidas de prevención y protección existentes.
- Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Puesta en común: Los equipos compartirán las conclusiones más relevantes de su investigación.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del siguiente problema: ¿Qué medidas de prevención pueden implementarse en la comunidad escolar para evitar el consumo de drogas?
Desarrollo:
- Debate en grupos: Los alumnos discutirán y propondrán medidas de prevención y protección que podrían implementarse en la escuela.
- Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus ideas y argumentos ante el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal: Cada alumno expresará qué med