Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del consumo de sustancias tóxicas en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Introducir el problema interdisciplinar del consumo de sustancias tóxicas relacionado con las propiedades geométricas.

Fase de Desarrollo:

• Explicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Mostrar ejemplos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando estas propiedades.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción y resolución de problemas relacionados con el consumo de sustancias tóxicas.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar ejemplos de figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana relacionados con el problema del consumo de sustancias tóxicas.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de figuras planas y cuerpos que los alumnos encontraron en su investigación.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de construcción de figuras planas y cuerpos