Juegos motores para adaptar movimientos

Plan de clase

Sesión 1: Juegos motores para adaptar movimientos

Duración: 45 minutos

Objetivo: El alumno adaptará sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase: adaptar movimientos en juegos motores.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica (10 minutos):

• Presentación de los elementos básicos de los juegos (reglas, espacios, objetivos, etc.).


• Explicación de la importancia de adaptar los movimientos para responder a las condiciones del juego.

2. Actividad práctica (20 minutos):

• Se formarán grupos de 4-5 alumnos.


• Cada grupo recibirá un juego motor con condiciones específicas.


• Los alumnos deberán adaptar sus movimientos para cumplir con las condiciones del juego.


• Se realizarán varias rondas de juego, cambiando las condiciones cada vez.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la actividad: ¿Cómo se sintieron al tener que adaptar sus movimientos? ¿Qué estrategias utilizaron? ¿Qué aprendieron?


• Explicación de cómo el objetivo de la clase está relacionado con la vida saludable, ya que adaptar movimientos es importante para evitar lesiones y mejorar el rendimiento físico.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la actividad práctica.

• Se evaluará la capacidad del alumno para adaptar sus movimientos de acuerdo con las condiciones del juego.


• Se registrarán los logros y dificultades observados.

Instrumento 2: Cuestionario de reflexión.

• Se realizará un cuestionario escrito para que los alumnos reflexionen sobre la actividad y los aprendizajes obtenid