El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos o elementos con formas geométricas y preguntarles si los reconocen. Promover la reflexión y el diálogo.


• Planteamiento de un problema: Los niños no conocen las figuras geométricas. ¿Podemos aprender juntos sobre ellas?

Sesión 2 (45 minutos):

• Observación del entorno: Realizar un recorrido por el salón de clases y el colegio, buscando formas geométricas en los objetos y elementos que los rodean.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá dibujar y describir con sus propias palabras las formas geométricas que encontraron durante el recorrido.


• Diálogo en grupo: Compartir las observaciones y reflexionar sobre los atributos geométricos de cada forma encontrada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exploración de formas en diferentes contextos: Proponer a los alumnos la búsqueda de formas geométricas en su entorno familiar (en casa, en el parque, etc.).


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá dibujar y describir con sus propias palabras las formas geométricas que encontraron en su entorno familiar.


• Diálogo en grupo: Compartir las observaciones y reflexionar sobre los atributos geométricos de cada forma encontrada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Clasificación de formas: Presen