La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les informa sobre el tema a trabajar: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Se realiza una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad y la importancia de encontrar soluciones.


• Se plantea el objetivo de la clase: "Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad".

Desarrollo:

• Se explica a los alumnos qué es un proyecto comunitario y cómo se puede utilizar la escritura creativa para proponer soluciones a problemas.


• Se les muestra ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales y se discuten en grupo.


• Los alumnos eligen una problemática de su comunidad y comienzan a investigar más sobre ella, buscando datos y testimonios.


• Se les guía en la elaboración de un plan de trabajo para abordar la problemática elegida y plantear una solución creativa.

Cierre:

• Se les pide a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para abordar problemáticas comunitarias.


• Se les asigna la tarea de comenzar a escribir su texto literario, teniendo en cuenta las características del género elegido.


• Se recogen las reflexiones escritas y se asigna una fecha para la entrega del primer borrador del texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realiza una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior y se les recuerda el objetivo de la clase.


• Se les invita a compartir sus reflexiones escritas y a compartir avances en la investigación de la problemática elegida.

Desarrollo:

• Se les brinda tiempo para trabajar en el