Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Identifique su nombre y lo escriba.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de reconocer las letras de nuestro nombre.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de la igualdad de género en la escritura.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su autorretrato y escribirán su nombre debajo utilizando letras recortadas de revistas.


• Reflexión grupal sobre la actividad.

Sesión 2 (Exploración):

• Recorrido por el aula en busca de nombres escritos en diferentes objetos.


• Identificación y reconocimiento de los nombres propios escritos en carteles, etiquetas, libros, etc.


• Actividad: Los alumnos buscarán su nombre en diferentes textos impresos y digitales y lo compartirán con el resto del grupo.


• Reflexión grupal sobre la actividad.

Sesión 3 (Creación):

• Conversación sobre la importancia de escribir nuestro nombre correctamente.


• Actividad: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (plastilina, arena, papel, etc.) para crear su nombre de forma tridimensional.


• Presentación y exposición de los nombres tridimensionales al resto del grupo.


• Reflexión grupal sobre la actividad.

Sesión 4 (Aplicación):

• Conversación sobre la import