Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Xally Ayala
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por contaminación y qué saben sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Presentación del tema: Explica el objetivo de la clase y la importancia de tomar acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación y análisis de imágenes (10 minutos)



      • Muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

      • Pide a los alumnos que observen las imágenes detenidamente y anoten las acciones humanas que pueden estar causando dicha contaminación.

      • Realiza una puesta en común y promueve el diálogo para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de estas acciones en la naturaleza y en la salud.



    • Actividad 2: Debate sobre consumo responsable (15 minutos)



      • Divide a los alumnos en grupos pequeños y asigna a cada grupo un tema relacionado con el consumo responsable (por ejemplo: reducción del uso de plásticos, ahorro de energía, uso responsable del agua, etc.).

      • Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar argumentos para defender por qué es importante