Ubicación espacial

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la lectura de planos y ubicaciones.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de planos de casas, parques, etc.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un plano y para qué se utiliza.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre planos y ubicación espacial.

Actividad 2: Exploración de planos (15 minutos)

• Distribuir a cada alumno un plano de una habitación o un lugar conocido.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente el plano y lo analicen.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los elementos presentes en el plano, como puertas, ventanas, muebles, etc.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como "¿Dónde se encuentra la puerta?", "¿Qué objetos están cerca de la ventana?".

Actividad 3: Elaboración de planos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos papel, lápices y reglas.


• Pedir a los alumnos que elaboren un plano de una habitación de su casa o de la escuela.


• Explicarles que deben incluir los elementos principales y utilizar las medidas adecuadas.


• Fomentar la creatividad y la precisión en la elaboración de los planos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar y comunicar la ubicación de seres y objetos a través de planos.

Actividad 1: Intercambio de planos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que intercambien los planos que elaboraron en la sesión anterior.


• Indicarles que deben interpretar el plano que recibieron y señalar la ubicación de diferentes objetos o personas.


• Fomentar la comunicación y