Azar y probabilidad

yenifer de la rosa
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Azar y probabilidad" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema "Azar y probabilidad" mediante una pregunta generadora: ¿Qué es el azar y cómo podemos calcular la probabilidad de que ocurra un evento?

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique situaciones donde intervenga el azar, como lanzar una moneda o un dado.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los conceptos de azar, evento y espacio muestral.

  • Proporcionar ejemplos de diferentes eventos y pedir a los alumnos que los identifiquen como eventos deterministas o eventos aleatorios.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con eventos aleatorios, como lanzar una moneda o hacer girar una ruleta. Cada alumno deberá registrar los resultados obtenidos y determinar el espacio muestral correspondiente.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y conclusiones sobre los eventos aleatorios que experimentaron.

  • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión y aclarar dudas si las hubiera.

  • Dejar tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de eventos aleatorios en su entorno cotidiano.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos abordados en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de eventos aleatorios que encontraron en su entorno cotidiano.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de probabilidad y cómo se calcula.

  • Explicar los diferentes tipos de probabilidad: probabilidad teórica, probabilidad experimental y probabilidad subjetiva.

  • Rea