Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos" en el nivel de Inicial 1º.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase presentando a los estudiantes el tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Conversación en grupo: Preguntar a los estudiantes qué entienden por lenguaje y cómo creen que se pueden expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad donde los estudiantes tengan que representar una emoción o sentimiento utilizando solo lenguaje corporal y gestos. Luego, los demás estudiantes deberán adivinar qué emoción o sentimiento están representando.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de lenguajes que se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (por ejemplo, lenguaje verbal, lenguaje corporal, lenguaje de signos, etc.).


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando ejemplos concretos para ilustrar cada forma de lenguaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Organizar una actividad donde los estudiantes tengan que crear una historia en la que se utilicen diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emoc