Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Jose Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre la comunidad escolar por falta de respeto y tolerancia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números positivos y negativos.

  • Introducir el problema de la violencia escolar y su relación con la falta de respeto y tolerancia.


Desarrollo:



  • Presentar situaciones cotidianas en las que se necesiten números negativos.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos relacionen las situaciones con los números negativos.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las situaciones presentadas y cómo se relacionan con los números negativos.

  • Relacionar el uso de los números negativos con la necesidad de respeto y tolerancia en la comunidad escolar.

  • Plantear preguntas para el debate y la reflexión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior.

  • Plantear situaciones en las que se necesiten comparar cantidades positivas y negativas.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos y ejercicios en los que se comparen cantidades positivas y negativas.

  • Establecer estrategias para comparar los números y su orden.

  • Fomentar la participación y la resoluc