Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y opiniones sobre el valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes categorías estéticas.


• Presentar ejemplos visuales y audios de obras de arte o manifestaciones culturales que representen cada categoría estética.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes sobre sus juicios estéticos en relación al valor estético de dichas manifestaciones.

Cierre:

• Resumir los puntos más importantes discutidos durante la clase.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística para analizar en relación a las categorías estéticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve dinámica de reflexión sobre la importancia de la supervisión de los padres en el desarrollo de los gustos estéticos de los estudiantes.

Desarrollo:

• Cada estudiante deberá presentar y