Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Funciones en Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de trabajar en equipo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una pregunta inicial: "¿Qué entiendes por reparto proporcional? ¿Puedes poner un ejemplo?"


• Escucha activa de las respuestas de los alumnos y registro en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de función y su relación con el reparto proporcional.


• Presentación de ejemplos de problemas de reparto proporcional y su resolución utilizando funciones.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para realizar una actividad de indagación.


• Actividad: Cada grupo recibirá una situación problemática que involucre el reparto proporcional y deberán analizarla, identificar variables, plantear una función que modele ese reparto y resolver el problema.


• Monitoreo de los grupos y apoyo en la resolución de dudas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para resolver problemas de reparto proporcional.


• Asignación de tarea: Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Pregunta inicial: "¿Qué dificultades encontraste al resolver los problemas de reparto proporcional? ¿Cómo crees que podríamos mejorar la resolución de los problemas en equipo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de reflexión en grupos: Los alumnos deberán discutir las dificultades encont