Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de integración: Los alumnos se agruparán en equipos y deberán compartir con sus compañeros una situación en la que hayan mostrado empatía hacia alguien que se encontraba en una situación difícil.


• Explicación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes situaciones en las que se requiera mostrar empatía.


• Reflexión grupal sobre las diferentes situaciones representadas y su importancia.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Familias disfuncionales y violencia.


• Conversación en grupo sobre qué entienden por familias disfuncionales y cómo la violencia puede afectar a las personas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para ayudar a las personas que viven en familias disfuncionales o sufren violencia.


• Elaboración de un plan de acción: Los grupos seleccionarán una de las ideas propuestas y elaborarán un plan para llevarla a cabo.

Sesión 3:

• Continuación del plan de acción: Los grupos compartirán sus planes y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán carteles o folletos informativos para conc