Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de saber escribir e identificar correctamente el nombre.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con sus compañeros. Luego, en parejas, deberán buscar nombres más largos o cortos que el suyo.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y destacar los nombres que fueron encontrados.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Preguntar a los alumnos si recuerdan lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos deberán buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que la inicial de su nombre. Luego, se formarán grupos y compartirán los nombres encontrados.


• Cierre: Comentar en plenaria los nombres encontrados y resaltar las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Pedir a los alumnos que nombren las letras iniciales de los nombres encontrados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir sus iniciales utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, plastilina, etc.). Luego, se realizará una ex