Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Problemas viales de los microbuses
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los problemas viales de los microbuses

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del proyecto.


2. Rúbrica para evaluar la creatividad, originalidad y coherencia de las propuestas de solución presentadas por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Planteamiento del problema: "Problemas viales de los microbuses".


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a entender y proponer soluciones a este problema?


• Introducción a la metodología de Proyecto comunitario y su importancia para trabajar de forma interdisciplinaria.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos de trabajo (máximo 4 alumnos por equipo).


• Investigación en línea sobre los problemas viales de los microbuses y las consecuencias que esto tiene en la comunidad.


• Discusión en equipo para identificar posibles soluciones creativas a través del arte.


• Elección de una técnica artística para implementar en el proyecto escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las posibles soluciones propuestas por cada equ