La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Ejes transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico.

Problemática a atender: Combatir las problemáticas importantes en la comunidad estudiantil durante el segundo trimestre a través de diferentes estrategias de enseña.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos a reflexionar sobre las problemáticas que pueden afectar a su comunidad estudiantil.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diversas situaciones problemáticas que puedan ser abordadas.


• Seleccionar una problemática con la participación de los alumnos.

Desarrollo:

• Investigar sobre la problemática seleccionada utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, etc.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en torno a la problemática.


• Realizar una sesión de lectura y análisis de textos relacionados con la problemática, resaltando la importancia de la expresión creativa del español para abordarla.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones creativas a la problemática.


• Pedir a los alumnos que elijan una forma creativa de r