Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el tema de la clase, como una familia reunida, un aula de clases y lugares de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados en la lengua española, como metáfora, hipérbole, personificación, aliteración, entre otros.


• Ejemplificar cada recurso literario con ejemplos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad, para que los alumnos los relacionen con su entorno.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos, como poemas, canciones, cuentos, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con las familias, la escuela o la comunidad. Cada grupo deberá elaborar una carta o biografía utilizando al menos tres recursos literarios.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar