Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen la presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares contaminados y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que causa la contaminación.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles fuentes de contaminación en la comunidad.


• Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre una fuente de contaminación específica y recopilar información sobre los contaminantes que produce y su concentración.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Tarea: Realizar una encuesta en la comunidad para recopilar datos sobre la percepción de los habitantes acerca de la contaminación y su conoci