Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Angelica Garza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 15-16 años)
Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de inclusión, considerando que la gran mayoría de los alumnos viene de familias disfuncionales y tienen problemas de socialización.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Planteamiento del problema: ¿cómo podemos promover medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas?
- Dinámica de reflexión: los alumnos escriben en un papel una palabra relacionada a la violencia de género y lo comparten en grupo.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Análisis de casos reales y ejemplos de situaciones de violencia.
- Trabajo en grupos: los alumnos investigan sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
Cierre:
- Puesta en común de los trabajos en grupo.
- Reflexión sobre la importancia de denunciar y promover una vida libre de violencia.
- Tarea: cada alumno debe buscar un caso de violencia de género, sexual o trata de personas y analizar cómo se podría haber prevenido y denunciado.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Dinámica de