Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Angelica Garza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo:
El alumno analizará situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandará la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.

  • Desarrollo: Investigación y análisis del problema.

  • Cierre: Conclusiones y propuestas de solución.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: La violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o conocido.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Analizar y discutir ejemplos de situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas, teniendo en cuenta la perspectiva de género.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Plantear medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Asignar tareas individuales para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una puesta en común de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Exponer ejemplos de medidas de protección existentes en el ámbito escolar y social.


Desarr