Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el conocimiento de química, física y matemáticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezclas y cómo podrían separarse.


• Introducción teórica: Explicación de los conceptos de mezclas homogéneas y heterogéneas, y los métodos de separación.


• Actividad experimental: Realizar una demostración de separación de una mezcla mediante decantación y filtración.


• Reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos.


• Introducción teórica: Explicación de los métodos de separación restantes (evaporación, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Actividad experimental: Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los métodos de separación aprendidos en diferentes contextos.


• Reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de repaso