Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia sana y puntualidad y asistencia

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de la problemática de la convivencia sana y puntualidad y asistencia en la escuela.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.


• Identificación de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían contribuir a una convivencia sana y a la puntualidad y asistencia.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas y contextos.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre cómo estas diferentes formas pueden influir en la convivencia y en la puntualidad y asistencia.

Sesión 3:

• Planificación de actividades para promover una convivencia sana y la puntualidad y asistencia en la escuela.


• Asignación de roles y responsabilidades a cada grupo.


• Implementación de las actividades en la escuela.


• Registro de los resultados y evaluación de su impacto en la convivencia y en la puntualidad y asistencia.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de las actividades realizadas.


• Reflexión final sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que promueven una convivencia sana y la p