El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Expresar sensaciones y emociones en el ámbito escolar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Planteamiento del tema y objetivo de la clase.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones y emociones que se experimentan en la escuela y en la familia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto corto sobre la relación entre las sensaciones y emociones y el entorno escolar.


2. Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes emociones para representar a través de imágenes o gestos.


3. Los estudiantes presentan sus representaciones al resto de la clase y explican qué emociones están expresando.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones en el ámbito escolar.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre cómo se expresan las emociones en diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias en la expresión de emociones en diferentes culturas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones escolares.


2. Cada grupo