Descubriendo los números hasta 5

Maria del Carmen
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en Primaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y un enfoque interdisciplinario, con el objetivo de que el alumno cuente, ordene, represente, interprete, lea y escriba cantidades de elementos en diferentes situaciones cotidianas.


Sesión 1:
Título: Descubriendo los números hasta 5


Objetivo: Contar, ordenar y representar cantidades de hasta 5 elementos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.

    • Presentar una historia sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diversos materiales como bloques, fichas, lápices, etc.

    • Plantear situaciones en las que los alumnos deben contar, ordenar y representar diferentes cantidades de elementos.

    • Permitir que los alumnos exploren y manipulen los materiales para resolver las situaciones planteadas.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.

    • Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.




Sesión 2:
Título: Ampliando nuestro conocimiento hasta el número 10


Objetivo: Contar, ordenar y representar cantidades de hasta 10 elementos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar los números del 1 al 5 utilizando recursos visuales como tarjetas o láminas.

    • Realizar juegos de memoria o asociación para reforzar el reconocimiento de los números.



  2. Desarrollo (30 minutos):