Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 min)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicación de los objetivos de la clase.

2. Desarrollo (30 min)

• Presentación de diferentes imágenes que representen las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las imágenes presentadas.


• Promover la participación de todos los alumnos para expresar sus ideas y emociones.

3. Cierre (5 min)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: que los alumnos elijan una imagen que represente una emoción o sentimiento y la traigan a la siguiente clase.

Sesión 2:

1. Inicio (10 min)

• Saludo y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las imágenes traídas por los alumnos y comentarios sobre las emociones o sentimientos representados en ellas.

2. Desarrollo (30 min)

• Juego de dramatización: los alumnos deberán representar diferentes emociones o sentimientos a través del lenguaje corporal y facial.


• Fomen