Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Objetivo principal (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben clasificar creaciones literarias escritas por ellos o alguien más.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes creaciones literarias.

Fase de desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las características de cada tipo de creación literaria (mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras).


• Formar grupos y asignar a cada uno un tipo de creación literaria para investigar y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Brindar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes puedan investigar sobre el tipo de creación literaria asignado.

Fase de cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones y comparten con la clase las características y ejemplos de su tipo de creación literaria.


• Realizar una reflexión grupal sobre la import