Promoviendo la igualdad de género: analizando desigualdades pasadas y presentes

Gonzalo Martínez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Promoviendo la igualdad de género: analizando desigualdades pasadas y presentes


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender las causas y consecuencias de las desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: Desigualdades por diferencias de género.
    b. Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en parejas o pequeños grupos situaciones de desigualdad de género que han observado o experimentado.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación del problema: El grupo presenta problemas de discriminación por género.
    b. Discusión en grupo sobre las situaciones de desigualdad de género presentadas por el grupo.
    c. Análisis de situaciones pasadas y presentes de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural y de participación política.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de las desigualdades de género identificadas.
    b. Inicio de la propuesta de acciones en favor de la igualdad de género.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Comparar cómo ocurren las situaciones de desigualdad de género en el pasado y en el presente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Presentación del problema: ¿Cómo eran las situaciones de desigualdad de género en el pasado y cómo han cambiado en el presente?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Investigación en grupos sobre las situaciones de desigualdad de género en el pasado y en el presente.
    b. Elaboración de una línea de tiempo donde se muestren los cambios ocurridos en