Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática interdisciplinar a atender: Uso racional y excesivo de dispositivos móviles en los estudiantes de educación secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Uso racional y excesivo de dispositivos móviles en los estudiantes de educación secundaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema.

Fase de desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias del uso excesivo de dispositivos móviles.


• Recopilar información y elaborar un mapa conceptual sobre las principales ideas encontradas.


• Identificar posibles alternativas de solución al problema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las alternativas de solución propuestas.


• Tarea: Investigar sobre experiencias exitosas en otras escuelas que han abordado esta problemática.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase de desarrollo:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre experiencias exitosas en otras