Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Explicación del objetivo de la clase: "Adaptar textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios".


• Actividad motivadora: Reproducir una canción de una cultura indígena o afrodescendiente y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre la expresión artística presente en la canción.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Explicar los elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación presentes en el texto.


• Mostrar ejemplos visuales de caligramas para que los alumnos comprendan el concepto.


• Introducir la actividad principal: Los alumnos deberán elegir una canción de su agrado y adaptarla en forma de caligrama, utilizando los elementos estéticos mencionados.

Cierre:

• Co