Materiales, procesos técnicos y comunidad

Janet Vidal
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de recursos económicos bajos, poco acceso a la tecnología e innovación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  2. Motivación: Mostrar imágenes de productos tecnológicos y preguntar a los alumnos sobre los materiales que creen que están hechos.

  3. Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad con recursos económicos bajos y poco acceso a la tecnología e innovación?


Fase de desarrollo:



  1. Exposición teórica: Explicar el origen de los materiales, su transformación y las características tecnológicas que poseen.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material tecnológico común (como plástico, vidrio o metal). Cada grupo deberá investigar sobre el origen, transformación y características tecnológicas de ese material, así como su utilización en la comunidad.

  3. Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá proponer una forma de utilizar ese material de manera eficiente y sustentable en su comunidad, teniendo en cuenta los recursos económicos bajos y el poco acceso a la tecnología e innovación.


Fase de cierre:



  1. Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar su propuesta de utilización eficiente y sustentable del mater