La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - La basura

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - La basura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad relacionados con la basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios, enfocándose en el problema de la basura.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de textos literarios relacionados con la temática.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen problemas de la comunidad relacionados con la basura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema específico.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y seleccionar una propuesta de solución.


• Los alumnos comenzarán a escribir un cuento corto o una poesía que represente su propuesta de solución.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de solución a través de la lectura de su cuento o poesía.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de buscar soluciones creativas a los problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentar ejemplos de otros textos literarios relacionados con