Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Uso racional y excesivo de dispositivos móviles en los estudiantes de educación secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir debido al uso excesivo de dispositivos móviles en la educación secundaria.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los efectos negativos del uso excesivo de dispositivos móviles en los estudiantes.


• Análisis de alternativas para solucionar el problema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a problemas del entorno cercano.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

2. Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Análisis de las alternativas de solución propuestas por los equipos.

Desarrollo:

• Investigación sobre estrategias para promover el uso racional de dispositivos móviles en la educación secundaria.


• Selección de la mejor alternativa de solución, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

• Presentación de las alternativas de solución por parte de cada equipo.


• Discusión y argumentación sobre la selección de la mejor al